Наша гимназия приняла участие во Всероссийской акции «Урок Цифры», направленной на повышение интереса молодежи к информационным технологиям, которая проводилась 3 февраля по 23 февраля. Тема данного мероприятия: «Персональные помощники» очень актуальна в современном обществе.  

Цели акции:

• повысить  интерес обучающихся  к изучению информатики и программирования;
• осознать необходимость и доступность изучения информатики и программирования для своего будущего - жизни в XXI веке;
• повысить престижность ИТ-специальностей;
• развить алгоритмический и объектный стиль мышления;
• привлечь обучающихся  к активному использованию информационных технологий в практической деятельности;
• сформировать у учеников понимание персонального помощника как

интерфейса взаимодействия с устройствами и сервисами.

Задачи акции:

• увлечь как можно большее число обучающихся изучением информатики и программирования (в том числе тех, кто пока не проявлял интереса к предмету);
•  в онлайн - тренажёре  пройти  набор  заданий,  связанных  с
• персональными  помощниками  —  областями  их  применения  и устройством;
• вдохновить обучающихся на освоение программирования;
• сформировать и поддержать интерес школьников к изучению информационных технологий и информатики;
• обсудить понятие персональных помощников и актуальность темы;
• привести примеры использования персональных помощников.

Во время акции школьники с 1 по 11 класс узнали, что такое персональные помощники, что они умеют и где используются. Познакомились с технологиями, которые лежат в основе персональных помощников, и научили чат-бота отвечать на вопросы.

В  повседневной  жизни  мы  не  пишем  программы  для  запуска стиральной  машины  или  включения  музыки.  Для  нас  их  написали разработчики данных устройств. Однако связь Интернета со всё большим количеством  предметов  (создание  так  называемого  Интернета  вещей, появление  умных  холодильников, кондиционеров, обогревателей, умного дома),  когда  устройства  получают  возможность  передавать  информацию друг  другу,  приводит  к  появлению  огромного  разнообразия  возможных взаимодействий,  и  нужен  простой  интерфейс  для  управления  такими сложными системами.  Помимо этого растёт количество приложений, затрагивающих самые разные  сферы  жизни.  Чтобы  облегчить  взаимодействие  с  ними, появляются  суперприложения,  объединяющие в себе несколько обычных приложений,  иногда  десятки.  Но  с  дальнейшим  ростом  нужен принципиально новый интерфейс взаимодействия с системой приложений. Таким  интерфейсом  взаимодействия  со  сложными  системами  — приборов или приложений — являются персональные помощники. Такими, как локальные сети, маршрутизаторы, дата-центры, серверы, провайдеры и другими. Ребята познакомились с характеристиками персональных помощников, сферами их применения. Побывали в доме с системой «Умный дом», познакомились и попробовали сами настроить персональные помощники.

В начале «Урока цифры» учитель информатики  Ленькова Н.И. рассказала о цели проведения акции, познакомила учащихся с официальным сайтом «Урока цифры». Во время беседы ребята узнали, что такое персональные помощники, как они применяются в повседневной жизни. Затем школьники посмотрели учебный видеоролик и ответили на вопросы к нему.

Завершающая, практическая часть урока прошла в форме игры на онлайн-тренажере. В  задании  «​Чат-бот»  ученики  необходимо  научили  чат-бота отвечать  на  его  запросы  в  соответствии  с  его  ожиданиями.  Для  этого составили блок-схему, отражающую ответы чат-бота в разных сценариях.  Ученик  перемещались  между  окнами  с  блок-схемой  и  с диалогом с персональным помощником. И персональный помощник выполнял команды согласно блок-схеме. Ученики с интересом приняли участие в необычном уроке и получили много полезной для них информации.

Учитель унформатики

 МБОУ гимназии № 3 г. Пролетарска

 Ленькова Н.И.